El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, descartó retroceder en la desmunicipalización de la educación pública.
En su exposición ante la comisión de la Cámara de Diputados para referirse a la crisis educacional que afecta a la Región de Atacama y a la implementación de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP), el secretario de Estado fue enfático.
«N tengo dudas, considerando que cada semana me llama un alcalde distinto diciéndome que no pueden pagar remuneraciones, que este proceso debe continuar, discutiendo todo que haya que discutir, pero la alternativa no es volver atrás», recalcó.
Reconoció que hay que ajustar y mejorar la política pública, pero aseguró que «veo al lado y no veo un sistema robusto como alternativa a este proceso».
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«Lo digo porque hoy día podemos decir que en ningún servicio local no se están pagando las remuneraciones completas, podemos decir que con todas las dificultes que ha tenido -que solo llevan cinco años de implementación- hay foco en el acompañamiento y formación de capacidades, trabajo en red, colaboración entre los actores del sistema», agregó Cataldo.
DESMUNICIPALIZAR O NO DESMUNICIPALIZAR
Son 45 los establecimientos educacionales en Atacama que ya cumplieron más de dos meses sin clases y las críticas se han elevado a la gestión de los SLEP y parlamentarios de oposición han presionado para detener la desmunicipalización y reevaluar la implementación del Nuevo Sistema de Educación Pública que fue aprobado por el Congreso Nacional en 2017.
Cataldo descartó todo aquello y anunció una serie de medidas legislativas para enfrentar la crisis educacional. Entre ellas figuran un proyecto de ley para enfrentar la crisis municipal en materia financiera -ya que «si no atajamos la crisis financiera va a ser muy difícil que los SLEP se implemente con éxito porque que van a arrastras la crisis», explicó el ministro- y correcciones a la ley de la Nueva Educación Pública.
