Este lunes, las autoridades de Educación entregaron los resultados del proceso de Admisión 2025. En concreto, respecto a la postulación y selección para ingresar a la Educación Superior.
Según las cifras, en el proceso participaron un total de 189.983 personas, lo que representa un alza del 0,7% respecto al 2024. De ellas, 184.062 estaban habilitadas según los criterios de admisibilidad del sistema.
En tanto, hubo 158.219 personas seleccionadas para el proceso de Admisión 2025, considerando todas las vías centralizadas. Esto evidencia un aumento de 5,1% (7.725 personas) en el número de postulantes admitidas/os respecto del año anterior. «Un número histórico», según el ministro Nicolás Cataldo.
Cabe precisar que, considerando sólo la vía Regular, se registran 153.029 personas seleccionadas, 4,6% más que el año anterior.
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ADMISIÓN 2025
Junto con lo anterior, informaron que existe un crecimiento en todos los subgrupos según dependencia, rama educacional y género.
Dentro de esas alzas, las que más suben son las mujeres seleccionadas (+5,4%), personas egresadas de establecimientos técnico-profesionales (+7,5%), y estudiantes de establecimientos públicos (+5,7%).
Por ejemplo, en Más Mujeres Científicas (+MC), durante este proceso se ofrecieron 2.836 vacantes +MC distribuidas en 42 universidades. Del total, se ocuparon el 55,1% (1.562 vacantes), lo que representa un aumento de 7,6 puntos porcentuales respecto al año anterior.
Además, considerando exclusivamente las carreras que ofrecen estos cupos en el proceso actual, se registró un incremento del 13,9% en las postulaciones de mujeres (2.705 en total). También, una mejora del 15,7% en la proporción de mujeres seleccionadas para carreras STEM (1.382 mujeres).
Como resultado, la representación femenina en las áreas de Ciencias Básicas y Tecnología aumentó del 30,1% al 32,0% en comparación con el proceso anterior.
Por otro lado, en el proceso de admisión PACE, el número de personas habilitadas que fueron seleccionadas aumentó en un 31,6%. Además, por segundo año consecutivo, existe un aumento en el uso de los cupos PACE, subiendo en un 28,5%.
Respecto de la selección de personas a las que se le otorgaron ajustes para la rendición de las pruebas, existió una disminución de un 1,8% del número de personas en situación de discapacidad (PeSD) o con necesidades educativas especiales (NEE) que fueron admitidas en alguna universidad. Esto quiere decir, 92 personas menos en comparación al año pasado.
ÁREAS DE CONOCIMIENTO
El área de la Salud se mantiene como aquella con más postulaciones, creciendo en un 5,5% de seleccionadas/os. Por otro lado, Humanidades enfrenta la caída más importante (-14%).
En cuanto a las pedagogías, se evidencia una estabilidad en la cantidad de seleccionados/as en esta carrera en los últimos procesos de admisión. Sin embargo, hubo una leve disminución del 1,5% (203 personas) respecto del proceso anterior.
Pese a ello, pedagogía en matemáticas aumentó un 17% sus postulaciones, y ciencias aumentó un 9%. Además, el 89,1% de los estudiantes que fueron seleccionados en pedagogía, pusieron esta carrera dentro de sus primeras tres preferencias.
