El senador y presidente del Partido Republicano, Arturo Squella, defendió el ajuste fiscal que contempla el Presupuesto 2027. Además respaldó la decisión de retirar el financiamiento de Yo elijo mi PC.
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En conversación con radio ADN, Squella sostuvo que las modificaciones presupuestarias deben sustentarse en antecedentes verificables y evaluaciones realizadas por organismos públicos.
“Los ajustes, cambios, mejoras en el Presupuesto se hacen en función de datos concretos, de información verificable, evaluaciones que se hacen sistemáticamente por organismos públicos”, afirmó.
El senador también defendió la necesidad de mantener disciplina fiscal. Ante ello, sostuvo que Chile debe recuperar una lógica de gasto acorde con los recursos disponibles y las proyecciones de ingresos.
Squella cuestiona resultados de Yo elijo mi PC
Al abordar la decisión de retirar los recursos para Yo elijo mi PC, Squella señaló que cualquier política financiada con recursos públicos debe demostrar que cumple los objetivos para los que fue creada.
“Cuando tú tomas una decisión disponiendo de la plata de todos los chilenos, tú tienes que ser serio”, sostuvo.
Según explicó, Yo elijo mi PC buscaba contribuir al aprendizaje mediante la entrega de computadores a estudiantes de séptimo básico, especialmente de familias vulnerables.
Sin embargo, el senador afirmó que las evaluaciones disponibles no demostrarían el impacto esperado en el aprendizaje.
“Yo elijo mi PC tenía un propósito que tiene directa relación con mejorar las técnicas del aprendizaje, que sea una herramienta útil para la educación en términos generales y eso no se logra”, señaló.
Debate por el acceso a computadores
Squella reconoció que para muchos estudiantes los equipos entregados mediante el programa representaban su primer computador en el hogar.
No obstante, planteó que ese beneficio de acceso digital no necesariamente significa que la política esté cumpliendo su objetivo educativo original.
“Uno dice, que la política social no es en función de la educación o la mejora en el impacto de la educación de un niño de séptimo básico, sino que es la manera de digitalizar o tener acceso”, argumentó.
De esta manera, Squella respaldó que los recursos sean revisados y eventualmente destinados a programas que, según las evaluaciones, tengan un mayor impacto en los resultados educativos.
