Política

Nicolás Cataldo, nuevo ministro de Educación: «No tengo la costumbre de anular a mi adversario por sus ideas»

Agencias

El secretario de Estado dijo que «la invitación es sentarnos es a conversar, a estructurar una agenda que ponga en el centro las prioridades en materia educativa, sobre todo lo que tiene que ver con nuestros niños, niñas y adolescentes”.

«La invitación es a sentarse a conversar. Yo lo que esperaría es que educación no se convierta en una trinchera.
Pongamos lo importante por encima, y lo importante es el futuro de nuestra nación, de nuestra patria», dijo el nuevo ministro de Educación, Nicolás Cataldo, en el punto de prensa que dio luego de asumir la cartera.

“Lo que espero es que sea un espacio en el que pongamos lo importante por encima, y eso importante es básicamente el futuro de nuestra nación, de nuestra patria, entonces ahí yo hago una invitación a que lo tomemos con altura de miras y podamos construir”, recalcó.

El personero agregó que “quienes ya me conocen a esta altura en el trabajo cotidiano, político y técnico, saben cuál es el estilo de trabajo que tenemos nosotros, que es un estilo de trabajo amplio, con diversidad. No tengo la costumbre de anular a mi adversario por sus ideas, sino que más bien espero construir en conjunto con ellos así que la invitación que le hago a la oposición es la mima que ha hecho el presidente, en el proceso de discusión, respecto a un nuevo pacto tributario, la invitación es sentarnos a conversar, es a estructurar una agenda que ponga en el centro las prioridades en materia educativa, sobre todo lo que tiene que ver con nuestros niños, niñas y adolescentes”.

“Lo central para nosotros va a estar en la recuperación de aprendizaje, está en las brechas que se evidenciaron con los resultados del último Simce, pero también en todo el proceso que acompaña a esta recuperación de aprendizaje, las condiciones que habilitan el aprendizaje, cuando tenemos escuelas que están debilitadas en su infraestructura, cuando tenemos conflictos con el Colegio de Profesores, como lo que tuvimos recién con las trabajadoras de la Fundación Integra, son procesos habilitantes y esperamos trabajar sobre el conjunto de ellas”, detalló.

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